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    信息技术学部教务科科长徐莹，入校17年以来，在教学管理岗位上兢兢业业，始终如一。热爱本职工作，踏踏实实完成各项任务，尽心竭力为学部教师、学生处理问题，同时积极参与学部教科研项目申报，2020年、2021年，连续两年均有参与的院级教研项目获批立项;认真组织完成计算机技术与软件专业技术资格考试(软考)报名、培训工作，学部学生近两次考试取证率均远远高于湖北省平均水平;积极配合学部开展“蓝桥杯”竞赛活动，2021年学生获奖成绩为历年最好。

  徐莹作为一线教学管理人员，尽管工作内容周而复始、年复一年，但她深知所做的事是保障学部教学工作顺利开展不可或缺的一环。每个环节从学院教务处布置的工作任务开始，到传达给每位教师和学生，再到工作具体落实到位，都体现出教务科重要的纽带作用，必须有强烈的责任意识，才能保障所有任务按时完成、零失误率。

  课程编排是教务工作中最常规的一项工作，信息技术学部刚成立不久，学部专职教师人数少、机房个数有限、没有实验教师，如何对课程进行科学、有效地安排，徐莹提前与各位任课教师进行充分的沟通。为了合理安排上课时间，提高机房利用率，她需要从好几种排课的方案中选择最佳的一种，又因为学部多个合作企业的兼职教师不稳定，经常是上学期末已经排好的课表，到下学期初只能重新编排。面对如此令人焦躁的局面，她唯有沉下心，用踏实的工作态度确保课堂教学平稳有序开展。

  学籍处理是教务工作中另一项常规工作，也是一项严肃的工作。徐莹在到信息技术学部之前，曾担任学院教务处学籍管理科科长，与学生沟通机会少，很难找出每个学生被学籍处理的根本原因，只能照章办事。到学部之后，与学生接触机会多了，她知道其实每个学生在进入大学时都怀揣着希望和梦想，都期待着毕业时能梦想成真，但也有少数学生会在学习的过程中迷失方向。通常这个时候不能简单处理了事，等待着学生被学籍处理，要尽量从学生的心理和前途出发。为了及时发现这种现象，让学生不至于达到学籍处理的结果，她保持着与任课教师的联系，掌握学生出勤、学习情况，通过预警在学生与学部之间搭建一座沟通的桥梁，引导学生走向学习的正轨。看着一批又一批的学生慢慢成长，毕业后能在各自的岗位上发光发热，她为自己所从事的这份教育事业感到欣慰与自豪。

  虽然教务管理少有轰轰烈烈的事迹，只有琐碎与平凡，但徐莹认为，能把平凡的工作做得一丝不苟，感受到教师们的欣喜，看到学生们成才，才是她最开心的事情。